Τέλος η δημόσια κ δωρέαν παιδεία(I love America)

[pireas]

το ότι ένας αιώνιος μπορεί να ζητήσει να εξεταστεί σε ένα μάθημα 200 φορές... χωρίς να δώσει μία.,,
και η εξέταση έχει κόστος.. όχι τοσο άμεσο (που και από αυτό έχει αίθουσες,επιτηρητές,απασχόληση διόρθωσης κλπ) αλλά έμμεσο δηλαδή ότι οι πόροι (ειδικά οι έμψυχοι) των πανεπιστημίων απασχολούνται με κάποιον ο οποίος έχει γράψει στα παπάρια του τις σπουδές και όταν καυλώνει δίνει και κανένα μάθημα...

δεν εχεις δικαιο...οι καθηγητες που εξεταζουν τους φοιτητες(αιωνιους η μη) στα παπαρια τους ποιον εξεταζουν και αν ειναι στο πανεπιστημιο 10 χρονια...απλως δεν ενδιαφερονται...

 

[pz89]

σχετικα με τους αιωνιους φοιτητες ειναι ακριβως αυτο που ειπε ο πζ89...ο αιωνιος απλως παει πισω τη ζωη του και το πορτοφολι των γονιων του...

ουτε αλλους εμποδιζει να παρουν πτυχιο ουτε την ηδη χαλια ποιοτητα των μαθηματων επηρεαζει...

Αυτό όχι απαραίτητα...μπορεί κάλλιστα να δουλεύει.

Έτσι κ αλλιώς μελλοντικά όπως πάμε με κοινό ταμείο θα ζούμε όλοι...

 

[pireas]

Μήπως να καταργήσουμε λοιπόν τον θεσμό του νεοέλλην αντί της δωρέαν-δημόσιας παιδείας;;;

δυσκολο...τοση μαλακια δε σβηνεται ετσι ευκολα...

 

[TempT]

σχετικα με τους αιωνιους φοιτητες ειναι ακριβως αυτο που ειπε ο πζ89...ο αιωνιος απλως παει πισω τη ζωη του και το πορτοφολι των γονιων του...

ουτε αλλους εμποδιζει να παρουν πτυχιο ουτε την ηδη χαλια ποιοτητα των μαθηματων επηρεαζει...

δε μαθαινει πειθαρχια ομως. Οσο κακη λεξη και αν σου φαινεται ο 7 ετης φοιτητης της ΑΣΟΕΕ καποια στιγμη θα μπει με ΑΣΕΠ στο δημοσιο και στη ζωη του το μονο που θα χει μαθει ειναι λουφα. Αν ομως του πεις εχεις 2 ευκαιριες να περασεις το μαθημα, αν κοπεις 2 φορες μπαι μπαι δεν εχει πτυχιο τοτε αυτοματα ανεβαινει η αξια του πτυχιου του μη μπαχαλακια.

 

[tramountana]

δεν εχεις δικαιο...οι καθηγητες που εξεταζουν τους φοιτητες(αιωνιους η μη) στα παπαρια τους ποιον εξεταζουν και αν ειναι στο πανεπιστημιο 10 χρονια...απλως δεν ενδιαφερονται...

ναι αλλα είναι διαφορετικό το να έχει να εξετάσει κάποιος 50 τακτικούς φοιτητές του έτους από το να του εμφανιστούν ξαφνικά 250 (οι 200 αιώνιοι)...

χρόνος απασχόλησης you know..

 

[pireas]

ναι αλλα είναι διαφορετικό το να έχει να εξετάσει κάποιος 50 τακτικούς φοιτητές του έτους από το να του εμφανιστούν ξαφνικά 250 (οι 200 αιώνιοι)...

χρόνος απασχόλησης you know..

γιατι νομιζεις οι καθηγητες διορθωνουν?

 

[pz89]

ναι αλλα είναι διαφορετικό το να έχει να εξετάσει κάποιος 50 τακτικούς φοιτητές του έτους από το να του εμφανιστούν ξαφνικά 250 (οι 200 αιώνιοι)...

χρόνος απασχόλησης you know..

Ναι όοοολοιοιοιοι οι αιώνιοι ξαφνικά μαζί θα εμφανιστούν.

 

[pz89]

γιατι νομιζεις οι καθηγητες διορθωνουν?

Το 1/10 περίπου..τα υπόλοιπα οι λατζιέρηδες που κάνουν μεταπτυχιακά κοντά τους(οι λεγόμενοι βοηθοί ή αλλιώς τσιράκια).

 

[tramountana]

γιατι νομιζεις οι καθηγητες διορθωνουν?

δηλαδή οι ώρες απασχόλησης των λεκτόρων, μεταπτυχιακών κλπ δεν μετράνε?

δεν θα μπορούσαν να απασχοληθούν σε κάτι περισσότερο αποδοτικό ??

 

[tramountana]

Ναι όοοολοιοιοιοι οι αιώνιοι ξαφνικά μαζί θα εμφανιστούν.

καταλαβαίνεις ρε μαλάκα τι σημαίνει ό όρος "αξιοποίηση πόρων"???????????????/

ηλίθιε

 

[pz89]

δηλαδή οι ώρες απασχόλησης των λεκτόρων, μεταπτυχιακών κλπ δεν μετράνε?

δεν θα μπορούσαν να απασχοληθούν σε κάτι περισσότερο αποδοτικό ??

Όπως η ακαδημαϊκή έρευνα ας πούμε που δεν γίνεται επειδή διορθώνουν γραπτά...

 

[pireas]

τραμουντανα σκεψου μονο αυτο...οι ωρες που λες οτι θα μπορουσαν να αξιοποιησουν ολοι αυτοι που ανεφερες σιγουρα δε θα ηταν για να κανουν μαθημα σε φοιτητες...η γενικως κατι εποικοδομητικο

 

[pz89]

καταλαβαίνεις ρε μαλάκα τι σημαίνει ό όρος "αξιοποίηση πόρων"???????????????/

ηλίθιε

Ναι ρε μην το συζητάς...πρέπει να αξιοποιήσουμε την κόλλα Α4 στην οποία γράφει εξετάσεις ο αιώνιος κ τα 10-15 λεπτά που ξοδεύει ο εξεταστής για να διορθώσει.

Τρομερή σπατάλη σε πόρους γερομαλάκα...

 

[tramountana]

τραμουντανα σκεψου μονο αυτο...οι ωρες που λες οτι θα μπορουσαν να αξιοποιησουν ολοι αυτοι που ανεφερες σιγουρα δε θα ηταν για να κανουν μαθημα σε φοιτητες...η γενικως κατι εποικοδομητικο

ρε τυμπανιστή ...


έτσι και αλλιώς κωλοβαράνε αφού δεν υπάρχει καμμία μορφή αξιολόγησης... να τους δίνεις και πατήματα ????

 

[pireas]

ρε τυμπανιστή ...


έτσι και αλλιώς κωλοβαράνε αφού δεν υπάρχει καμμία μορφή αξιολόγησης... να τους δίνεις και πατήματα ????

επειδη ειναι μεγααααλη κουβεντα και φευγω,επανερχομαι το βραδυ...αλλα η ουσια ειναι οτι οσο δεν υπαρχει ελεγχος θα κανουν ολοι ο,τι θελουν...μεσες ακρες...

 

[tsilibourditsas]

Αυτά για όσους πριν λέγαν ότι δεν υπάρχει κράτος και για αυτό δεν πλήρωναν φόρους και καλά κ.λ.π. Αρχίστε να νιώθετε στο πετσί σας ακριβώς τι πάει να πει να μην υπάρχει κράτος και μετά τα λέμε... Αυτή την στιγμή πάει η υγεία και ακολουθεί η παιδεία. Αρχίστε να συμβιβάζεστε με την ιδέα να πληρώνεται πλήρως και για τα πάντα, σε περιβάλλον οικονομικής κατάρρευσης...

 

[pz89]

ρε τυμπανιστή ...


έτσι και αλλιώς κωλοβαράνε αφού δεν υπάρχει καμμία μορφή αξιολόγησης... να τους δίνεις και πατήματα ????

Και φυσικά σε ενόχλησαν τα ''πατήματα'',''γενικώς κωλοβαράνε'' είναι ένα απλό δεδομένο που ισχύει κ θα ισχύει...

Υ.Γ.Διομήδη κατάλαβες τώρα γιατί είναι παλαϊκό αίτημα ο ψόφος του;;;

 

[tramountana]

Ναι ρε μην το συζητάς...πρέπει να αξιοποιήσουμε την κόλλα Α4 στην οποία γράφει εξετάσεις ο αιώνιος κ τα 10-15 λεπτά που ξοδεύει ο εξεταστής για να διορθώσει.

Τρομερή σπατάλη σε πόρους γερομαλάκα...

λοιπόν με απλά νούμερα...

50 εξεταζόμενοι = 2 επιτηρητές Χ 3 ώρες = 6 ανθρωποώρες
150 εξεταζόμενοι = 6 επιτηρητές Χ 3 ώρες = 18 ανθρωποώρες..

50 εξεταζόμενοι Χ 0.25 ωρες ανα γραπτό = 12.5 ανθρωποώρες
150 εξεταζόμενοι Χ 0.25 ωρες ανα γραπτό = 37.5 ανθρωποώρες

50 εξεταζόμενοι = 1 αίθουσα Χ 6000 W ανά αίθουσα Χ 3 ώρες = 18 KW
150 εξεταζόμενοι = 3 αίθουσες Χ .....                    = ...

αρα σούμα

50 εξεταζόμενοι = 18.5 ανθρωποώρες
150 εξεταζόμενοι = 55.5 ανθρωποώρες

βάλε μια τιμή την ανθρωποώρα και πες μου...

 

[pz89]

λοιπόν με απλά νούμερα...

50 εξεταζόμενοι = 2 επιτηρητές Χ 3 ώρες = 6 ανθρωποώρες
150 εξεταζόμενοι = 6 επιτηρητές Χ 3 ώρες = 18 ανθρωποώρες..

50 εξεταζόμενοι Χ 0.25 ωρες ανα γραπτό = 12.5 ανθρωποώρες
150 εξεταζόμενοι Χ 0.25 ωρες ανα γραπτό = 37.5 ανθρωποώρες

50 εξεταζόμενοι = 1 αίθουσα Χ 6000 W ανά αίθουσα Χ 3 ώρες = 18 KW
150 εξεταζόμενοι = 3 αίθουσες Χ .....                     = ...

αρα σούμα

50 εξεταζόμενοι = 18.5 ανθρωποώρες
150 εξεταζόμενοι = 55.5 ανθρωποώρες

βάλε μια τιμή την ανθρωποώρα και πες μου...

Κοστολογώ το να έχουμε σπουδαγμένους ανθρώπους,επίσης κάνω παράθεση για να έχω αυτό το ποστ σου,είναι συλλεκτικό.

 

[tramountana]

Και φυσικά σε ενόχλησαν τα ''πατήματα'',''γενικώς κωλοβαράνε'' είναι ένα απλό δεδομένο που ισχύει κ θα ισχύει...

Υ.Γ.Διομήδη κατάλαβες τώρα γιατί είναι παλαϊκό αίτημα ο ψόφος του;;;

λαθος κάνεις.. το γενικά κωλοβαράνε μπορείς και αυτό να το κάνεις κουμάντο με τους ακόλουθους τρόπους

(1) Αξιολόγηση από εξωτερικούς, αντικειμενικούς και οπωσδήποτε όχι μόνο πανεπιστημιακούς αξιολογητές η οποία φυσικά θα συνοδεύεται με ένα σύστημα ανταμοιβών/προστίμων

(2) Διοίκηση αποκομένη από τους ελεγχόμενους δηλαδή με απλά λόγια η διοίκηση των πανεπιστημίων να μην ασκείται από πανεπιστημιακούς (όπως και η διοίκηση των νοσοκομείων)...

απλά και αποδοτικά τα οποία άλλες χώρες τα έχουν επιλύσει προ πολλού...

αλήθεια ξέρεις κανένα μέρος στο οποίο να υπάρχουν αιώνιοι φοιτητές???