geman30
Μέλος
- Εγγρ.
- 17 Δεκ 2008
- Μηνύματα
- 916
- Κριτικές
- 1
- Like
- 0
- Πόντοι
- 6
Χρυσαυγίτες δηλητηριάζουν τις ψυχές μαθητών
Τον τελευταίο καιρό πληθαίνουν τα μηνύματα ότι κάποιοι που δηλώνουν «Χρυσαυγίτες» , «φλερτάρουν» τον μαθητικό χώρο. Εν όψει μάλιστα των εκλογών των 15μελών συμβουλίων στα σχολεία, επιδιώκουν, όπως λέγεται, να εκλεγούν μαθητές που φέρεται να συμφωνούν –όσο μπορεί ένα παιδί να συμφωνεί συνειδητά – με τις ακραίες απόψεις και πρακτικές τους.
Όμως, αυτή η πληροφορία έρχεται απλώς να προστεθεί στα όσα συμβαίνουν καθημερινά στα σχολεία, με εκδηλώσεις βίας, ρατσισμού και φυλετικών διακρίσεων. Περιστατικά που στην πλειονότητά τους δεν έρχονται στο φώς της δημοσιότητας, ιδιαίτερα τώρα που εξαπλώνονται και οι καταλήψεις. Το «μαύρο αυγό» επωάζεται στις μαθητικές τάξεις, ιδιαίτερα σε σχολεία που εκπαιδεύονται ελληνόπουλα και παιδιά αλλοδαπών μαζί. Τα κρούσματα που πυκνώνουν, απλώς δείχνουν ότι σπάει το τσόφλι και είναι θέμα χρόνου να γίνει ανεξέλεγκτη η κατάσταση.
Μια θρυαλλίδα χρειάζεται, για να ανάψει πυρκαγιά, μετατρέποντας τα σχολεία σε «τερέν» βάναυσων προσβολών, διαπληκτισμών, απειλών, ακόμη και χειροδικιών.
Δεν, έχει, ίσως νόημα να απαριθμήσω περιστατικά, αλλά δεν μπορώ να μην αναφέρω ότι με αφορμή τις εκδηλώσεις για την 28η Οκτωβρίου, μαθητές του δημοτικού –παρακαλώ- φώναζαν συνθήματα της Χρυσής Αυγής για «τιμή και αίμα»! Φοβάμαι πως η εκστρατεία δηλητηρίασης των ψυχών των παιδιών έχει αρχίσει. Το ίδιο και η εκστρατεία εκφοβισμού των εκπαιδευτικών.
Θα μου πείτε «χαβαλές» , «σπάνε πλάκα», «δεν καταλαβαίνουν, μικρά παιδιά είναι». Αλλά ακόμη κι αν είναι έτσι, δεν είναι τουλάχιστον ανησυχητικό;
Και μη σπεύσουν κάποιοι να πουν αυτά τα γνωστά ότι τόσα χρόνια τα παιδιά είναι έρμαια στα χέρια κομμουνιστών, αριστερών, αριστεριστών, και διάφορα τέτοια. Γιατί, αυτό δεν είναι ούτε επιχείρημα, ούτε άλλοθι.
Τα περιστατικά που έρχονται στο φώς καθημερινά από τα σχολεία, δεν έχουν προηγούμενο. Μιλούν για βία, πολύ βία, για διαχωρισμούς ανθρώπων σε μαύρους , άσπρους, κόκκινους, για Ελληνες και για τους άλλους, για καθαρά και μολυσμένα αίματα. Για στρατιωτικού τύπου εμφανίσεις και συμπεριφορές. Για στρέβλωση της ιστορίας, για παραχάραξη εννοιών, για παραποίηση ιστορικών περιόδων, για μετατόπιση του κέντρου βάρους των προβλημάτων της ελληνικής κοινωνίας στις ράχες διαφόρων «μαύρων προβάτων». Αντί, δηλαδή, να αναδειχθούν οι πραγματικές αιτίες της δυστυχίας μας, κατρακυλούμε σε έναν χυδαίο και απάνθρωπο λαϊκισμό που μόνο θρήνο, ντροπή και απομόνωση θα φέρει.
Κι όλα αυτά σε μια χώρα παραδοσιακά ανοιχτή. Σε μυαλά προσανατολισμένα στην ανοχή, στη φιλοξενία, στην προστασία των κατατρεγμένων.
Στις μέρες μας, θαρρώ, πως κάποιοι προσπαθούν να αλλάξουν το DNA των Ελλήνων, (για να μιλήσω κι εγώ στη βάση του φυλετισμού).
Οι εκπαιδευτικοί, μάλλον είναι απροετοίμαστοι. Πολλές φορές σηκώνουν ψηλά τα χέρια. Κι άλλες, προσπαθούν να αντιμετωπίσουν, όπως –όπως, τέτοιου είδους καθημερινά προβλήματα, έχοντας απέναντι και τους –ευτυχώς λίγους- συναδέλφους τους που τόσο ανεύθυνα «απειλούν» τα παιδιά ότι θα καλέσουν τη «Χρυσή Αυγή» να λύσει τις όποιες ενδοσχολικές διαφορές.
Το υπουργείο Παιδείας, είναι εκείνο που και σε αυτή την περίπτωση κουβαλά το μεγαλύτερο μέρος της ευθύνης.
Το μάθημα της «Πολιτειακής Παιδείας», δηλαδή της «Αγωγής του Πολίτου» , όπως το ξέραμε οι παλαιότεροι, έχει στόχο τη διαμόρφωση του Δημοκρατικού Πολίτη και διδάσκεται σε πολλές άλλες χώρες ως υποχρεωτικό. Στη Γαλλία διδάσκεται σε όλες τις τάξεις Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου. Το ίδιο συμβαίνει στην Ισπανία, στη Γερμανία, στην Ολλανδία, στην Ιρλανδία, στη Σουηδία. Μόνο στην Ελλάδα η διδασκαλία του είναι ελλειμματική.
Ο υφυπουργός Παιδείας Θεοδ. Παπαθεοδώρου, έκρουσε τον κώδωνα του κινδύνου και μιλώντας πριν από λίγες μέρες στη Βουλή, εξήγγειλε την αναβάθμιση του μαθήματος της «Πολιτειακής Παιδείας». Δεν μπορώ παρά να προσυπογράψω τα λόγια του : «Δημοκρατικός Πολίτης είναι αυτός που θα αντισταθεί στη χειραγώγηση του λαϊκισμού που αλιεύει στα θολά νερά της απελπισίας και της κοινωνικής κρίσης, που θα αντισταθεί στους κάθε είδους μεταπράτες του κοινωνικού μίσους και θα αντιπαλέψει τις απόπειρες πολιτικής μεταμφίεσης νεοφασιστικών και νεοναζιστικών μορφωμάτων, που επιχειρούν να κατασκευάσουν νέους «εσωτερικούς εχθρούς». Η Δημοκρατία για να λειτουργήσει πρέπει να στηριχθεί στην Παιδεία και στο Δημοκρατικό Σχολείο».
Ας ελπίσουμε ότι το υπουργείο δεν θα μείνει στις διαπιστώσεις και θα κάνει πράξη τα όσα επαγγέλλεται, γιατί θαρρώ πως μόνο η Παιδεία θα μας γλυτώσει από πολλά δεινά σ΄αυτό τον τόπο.
Τον τελευταίο καιρό πληθαίνουν τα μηνύματα ότι κάποιοι που δηλώνουν «Χρυσαυγίτες» , «φλερτάρουν» τον μαθητικό χώρο. Εν όψει μάλιστα των εκλογών των 15μελών συμβουλίων στα σχολεία, επιδιώκουν, όπως λέγεται, να εκλεγούν μαθητές που φέρεται να συμφωνούν –όσο μπορεί ένα παιδί να συμφωνεί συνειδητά – με τις ακραίες απόψεις και πρακτικές τους.
Όμως, αυτή η πληροφορία έρχεται απλώς να προστεθεί στα όσα συμβαίνουν καθημερινά στα σχολεία, με εκδηλώσεις βίας, ρατσισμού και φυλετικών διακρίσεων. Περιστατικά που στην πλειονότητά τους δεν έρχονται στο φώς της δημοσιότητας, ιδιαίτερα τώρα που εξαπλώνονται και οι καταλήψεις. Το «μαύρο αυγό» επωάζεται στις μαθητικές τάξεις, ιδιαίτερα σε σχολεία που εκπαιδεύονται ελληνόπουλα και παιδιά αλλοδαπών μαζί. Τα κρούσματα που πυκνώνουν, απλώς δείχνουν ότι σπάει το τσόφλι και είναι θέμα χρόνου να γίνει ανεξέλεγκτη η κατάσταση.
Μια θρυαλλίδα χρειάζεται, για να ανάψει πυρκαγιά, μετατρέποντας τα σχολεία σε «τερέν» βάναυσων προσβολών, διαπληκτισμών, απειλών, ακόμη και χειροδικιών.
Δεν, έχει, ίσως νόημα να απαριθμήσω περιστατικά, αλλά δεν μπορώ να μην αναφέρω ότι με αφορμή τις εκδηλώσεις για την 28η Οκτωβρίου, μαθητές του δημοτικού –παρακαλώ- φώναζαν συνθήματα της Χρυσής Αυγής για «τιμή και αίμα»! Φοβάμαι πως η εκστρατεία δηλητηρίασης των ψυχών των παιδιών έχει αρχίσει. Το ίδιο και η εκστρατεία εκφοβισμού των εκπαιδευτικών.
Θα μου πείτε «χαβαλές» , «σπάνε πλάκα», «δεν καταλαβαίνουν, μικρά παιδιά είναι». Αλλά ακόμη κι αν είναι έτσι, δεν είναι τουλάχιστον ανησυχητικό;
Και μη σπεύσουν κάποιοι να πουν αυτά τα γνωστά ότι τόσα χρόνια τα παιδιά είναι έρμαια στα χέρια κομμουνιστών, αριστερών, αριστεριστών, και διάφορα τέτοια. Γιατί, αυτό δεν είναι ούτε επιχείρημα, ούτε άλλοθι.
Τα περιστατικά που έρχονται στο φώς καθημερινά από τα σχολεία, δεν έχουν προηγούμενο. Μιλούν για βία, πολύ βία, για διαχωρισμούς ανθρώπων σε μαύρους , άσπρους, κόκκινους, για Ελληνες και για τους άλλους, για καθαρά και μολυσμένα αίματα. Για στρατιωτικού τύπου εμφανίσεις και συμπεριφορές. Για στρέβλωση της ιστορίας, για παραχάραξη εννοιών, για παραποίηση ιστορικών περιόδων, για μετατόπιση του κέντρου βάρους των προβλημάτων της ελληνικής κοινωνίας στις ράχες διαφόρων «μαύρων προβάτων». Αντί, δηλαδή, να αναδειχθούν οι πραγματικές αιτίες της δυστυχίας μας, κατρακυλούμε σε έναν χυδαίο και απάνθρωπο λαϊκισμό που μόνο θρήνο, ντροπή και απομόνωση θα φέρει.
Κι όλα αυτά σε μια χώρα παραδοσιακά ανοιχτή. Σε μυαλά προσανατολισμένα στην ανοχή, στη φιλοξενία, στην προστασία των κατατρεγμένων.
Στις μέρες μας, θαρρώ, πως κάποιοι προσπαθούν να αλλάξουν το DNA των Ελλήνων, (για να μιλήσω κι εγώ στη βάση του φυλετισμού).
Οι εκπαιδευτικοί, μάλλον είναι απροετοίμαστοι. Πολλές φορές σηκώνουν ψηλά τα χέρια. Κι άλλες, προσπαθούν να αντιμετωπίσουν, όπως –όπως, τέτοιου είδους καθημερινά προβλήματα, έχοντας απέναντι και τους –ευτυχώς λίγους- συναδέλφους τους που τόσο ανεύθυνα «απειλούν» τα παιδιά ότι θα καλέσουν τη «Χρυσή Αυγή» να λύσει τις όποιες ενδοσχολικές διαφορές.
Το υπουργείο Παιδείας, είναι εκείνο που και σε αυτή την περίπτωση κουβαλά το μεγαλύτερο μέρος της ευθύνης.
Το μάθημα της «Πολιτειακής Παιδείας», δηλαδή της «Αγωγής του Πολίτου» , όπως το ξέραμε οι παλαιότεροι, έχει στόχο τη διαμόρφωση του Δημοκρατικού Πολίτη και διδάσκεται σε πολλές άλλες χώρες ως υποχρεωτικό. Στη Γαλλία διδάσκεται σε όλες τις τάξεις Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου. Το ίδιο συμβαίνει στην Ισπανία, στη Γερμανία, στην Ολλανδία, στην Ιρλανδία, στη Σουηδία. Μόνο στην Ελλάδα η διδασκαλία του είναι ελλειμματική.
Ο υφυπουργός Παιδείας Θεοδ. Παπαθεοδώρου, έκρουσε τον κώδωνα του κινδύνου και μιλώντας πριν από λίγες μέρες στη Βουλή, εξήγγειλε την αναβάθμιση του μαθήματος της «Πολιτειακής Παιδείας». Δεν μπορώ παρά να προσυπογράψω τα λόγια του : «Δημοκρατικός Πολίτης είναι αυτός που θα αντισταθεί στη χειραγώγηση του λαϊκισμού που αλιεύει στα θολά νερά της απελπισίας και της κοινωνικής κρίσης, που θα αντισταθεί στους κάθε είδους μεταπράτες του κοινωνικού μίσους και θα αντιπαλέψει τις απόπειρες πολιτικής μεταμφίεσης νεοφασιστικών και νεοναζιστικών μορφωμάτων, που επιχειρούν να κατασκευάσουν νέους «εσωτερικούς εχθρούς». Η Δημοκρατία για να λειτουργήσει πρέπει να στηριχθεί στην Παιδεία και στο Δημοκρατικό Σχολείο».
Ας ελπίσουμε ότι το υπουργείο δεν θα μείνει στις διαπιστώσεις και θα κάνει πράξη τα όσα επαγγέλλεται, γιατί θαρρώ πως μόνο η Παιδεία θα μας γλυτώσει από πολλά δεινά σ΄αυτό τον τόπο.
) (ειδικά στην δεύτερη είναι μια καλή ευκαιρία να κάνουν καμμιά μικροεισαγωγή να πατσίσουνε τα σπασμένα )
