συμφωνώ , για αυτό σου λέω κιόλας ότι θα πρέπει να υπάρξει αξιολόγηση στον δημόσιο τομέα.οι αντιδράσεις τουλάχιστον από πλευράς μου όμως δεν είναι αν θα με αξιολογήσουν για το έργο μου.αλλά επειδή όλα στην ελλάδα είναι σάπια το θέμα είναι ποιος θα με αξιολογήσει και βάση ποιων κριτηρίων.
π.χ. αν αξιολογήσεις αν οι δικοί μου μαθητές είναι καλύτεροι από το αντίστοιχο τμήμα ενός άλλου σχολείου, και πας να με κρίνεις ως δάσκαλο ΜΟΝΟ από το αποτέλεσμα, τότε αυτό είναι λάθος. όταν έχεις να κάνεις με ανθρώπινο δυναμικό, δεν είναι το ίδιο σα να κρίνεις εκτυπωτή και πόσο γρήγορα τυπώνει. εγώ μπορεί να κάνω το καλύτερο μάθημα και να είμαι ο ΤOP TEACHER OF THE YEAR. αν όμως οι μαθητές μου έχουν απο 5 μαθησιακές δυσκολίες, ή ζούμε σε μια περιοχή που το βιωτικό επίπεδο είναι χαμηλό, και τα σπιτια τους διαλυμένα, και οι πόροι του σχολείου μοι μηδαμινοί, όσο ΓΑΜΑΤΟΣ και να είμαι εγώ αποκλείεται να έχω αποτέλεσμα. Και από την άλλη έχω δει δασκάλους σε δημόσιο σχολείο, καλής περιοχής, που καταβάλουν τη μισή δουλειά από ότι εγώ αλλά τα παιδιά τους έχουν καταβολές από το σπίτι τους να είναι καλυτεροι μαθητες. αυτό το κεφάλαιο είναι τεράστιο οπότε δε το συνεχίζω.πάντως ναι συμφωνώ ότι θα έπρεπε να υπάρξει μια "ξαλάφρωση" του δημόσιου τομέα από υπαλλήλους.
υπάρχει μια τρομερή ανωμαλία στο δημόσιο τομέα. υπάρχει πλεόνασμα σε δουλειές που μαθηματικώς αν το μελετήσουμε, θα μπορούσαν να τις βγάλουν λιγότερα άτομα, και υπάρχουν ελλείψεις σε τομείς που είναι αδύναντο να γίνει κάτι χωρίς δυναμικό.Και αυτό γιατί κανένας δάσκαλος, γιατρός κλπ δεν έβαλε βύσμα να διοριστεί.γιατί θα έπρεπε να πάει κάπου όπου πραγματικά θα είχε έργο να κάνει.αλλά οι πιο πολλοί έβαλαν βύσμα για να πάνε στην ανύπαρκτη και αόρατη θέση κάποιου υπουργείου ή υπηρεσίας όπου δεν θα έχουν πραγματικό και σαφή έργο να κάνουν και απλά θα φιδογυρνάνε όλη μέρα
